电子课程设计总结（精选3篇）

电子课程设计总结 篇1

随着科学技术发展的日新日异，电力电子技术在现代社会生产中占据着非常重要的地位，电力电子技术应用在是生活中可以说得是无处不在如果把计算机控制比喻为人的大脑，电磁机械等动力机构喻为人的四肢的话，则电力电子技术则可喻为循环和消化系统，它是能力转化和传递的渠道。因此作为二十一世纪的电气专业的学生而言掌握电力电子应用技术十分重要。

电力电子课程设计的目的在于进一步巩固和加深所学电力电子基本理论知识。使学生能综合运用相关关课程的基本知识，通过本课程设计，培养学生独立思考能力，学会和认识查阅和占有技术资料的重要性，了解专业工程设计的特点、思路、以及具体的方法和步骤，掌握专业课程设计中的设计计算、软件编制，硬件设计及整体调试。通过设计过程学习和管理，树立正确的设计思想和严谨的工作作风，以期达到提高学生设计能力。

从理论到实践，在专业课程设计持续的日子里，可以培养学生学到很多东西，不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过课程设计教育学生认识理论与实际相结合的重要性，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中随时会遇到各式各样的问题，同时会不断发现自己的不足之处。整了个设计过程对很多学生而言可以说是困难重重，譬如对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，不会查阅资料，觉得无从下手等等。在课程设计过程中通过互动指导，教育学生一步一步的制定并依次实施计划，并在设计计划执行过程中教会他们查阅资料，鼓励他们克服心理上的不良情绪，不断的学习和解决难题，不断磨练炼学生意志的过程。总结本次课程设计，根据设计过程学生表现以及实习报告，本次课程设计有效培养了学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题的能力。通过课程设计的教学实践，使学生所学的基础理论和专业知识得到巩固，并使学生得到运用所学理论知识解决实际问题的初步训练；使学生接触和了解实际局部设计从收集资料、方案比较、软硬件设计及整体调试的全过程，进一步提高学生的分析、综合能力以及工程设计中分析设计的基本能力，为今后的毕业设计做必要的准备，并为毕业后的工作学习提供了借鉴思路，。

电子课程设计总结 篇2

1、最好做别人没有做过（这已经不太可能了，只能说是别人做得少的。），但是却有潜在市场的内容。

2、网站访问速度要快，网页显示速度要快。最好不要做弹窗广告（事实证明，弹窗广告的月收入对于个人网站站长来说几乎没有意义。（别和我说网易的弹窗，那只是网站联盟建立之初为了吸引客户而采取的权宜之计。）），因为弹窗广告除了惹人反感以外没有任何经济价值。

3、内容要尽量精，同时数量也不能太少，否则的话不能吸引回头客。最好可以做到每个星期更新1~2次，假如可以做到每天更新那当然是再好不过。

4、一定要有一个可以让访客与站长直接交流的平台，有条件的可以在网站上建立一个论坛，或者在其他网站申请一个论坛。没有条件的，也最好有一个留言本。另外可以考虑建立一个网站的qq群。

5、关于广告问题，我觉得对访问量小的个人网站来说同一页面上的广告不宜放置过多。一个页面的大幅广告超过2个，就容易引起用户反感了。尤其是一些粗制滥造，没有任何美感的广告更是如此。这对于网站的发展是极其不利的。最好以文字新闻广告为主，少用图片及flash广告。同时广告页最好与网页背景可以融为一体，让访问者不至于有突兀之感。

6、内容重复性，虽然在当前的形式下，内容完全原创，没有任何与其他网站重复的可能性已经几乎不存在了。但是无论如何也要有自己的内容，这点是非常重要的，即使自己的内容很少，且只是对别人的内容进行了修改加工，那也算是你自己的内容。这点是非常重要的，希望大家注意。

7、异地链接，由于个人网站多数是采用的虚拟主机（亦即空间租用）方式实现，一般不会有非常大的ftp空间，充足的带宽及非常高速的访问速度。因此势必造成许多音乐，flash，图片等等内容都是异地链接。这时候就需要特别注意，许多网站都有自己的防盗链措施（不允许异地链接，经常更换链接地址等）。假如因为自己的疏忽造成了自己网站上的异地链接失效，而自己又不知道，就会造成客户的大量流失。所以在制作异地链接时一定要慎之又慎，不要为了贪图方便因小失大。

8、html，图片加工及完善，现在很多个人网站都喜欢在自己的meta标记中加上许多的所谓热门关键字，甚至采用假如与网页背景色相同的文字，妄图欺骗搜索引擎。事实证明，这种做法现在早已失效，新的蛛网协议已不再相信这类作弊行为。再这么做只会弄巧成拙。所以与其把自己的网页弄得庞大无比，不如精炼html语言，尽量缩小html文件与图片文件大小，这种优化的效果在流量增大的情况下会非常明显。（具体的如何加快网页显示速度等问题请参考相关网页制作教程。）

9、不要以为你的访问者全是1024x768的分辨率，个个都开着音箱，头戴耳机在电脑前看你的网站。事实证明，依然有不少访问者使用的是800x0的分辨率，看网页时候听不到，或者不希望听到你网站上的背景音乐。所以不要做吃力不讨好的事。

10、不要加入过多与网页内容无关的页面对象。事实证明，除非是某些特定类型的网站，否则的话，一般的个人网站访问者，不会对你网页上的大量（超过10个）友情链接，链的内容发生兴趣。所以设置友情链接以不影响页面整体美观度为宜。

11、不少个人网站的站长出于种种考虑，喜欢把给自己的网页设置成不允许鼠标右击，甚至加密html。但是这种设置其实对网站根本没有任何好处，同时还会遭致用户反感。所以这种做法我觉得是千万要不得的。

电子课程设计总结 篇3

个人小结

三周的课程设计结束了，我和同学们一起度过了这段忙碌而充实的时光。这次的课程设计深刻的反映出实践是检验真理的唯一标准这句话的真谛。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。

这次的课程设计的主题是考试系统的开发设计，首先老师先介绍了这次课程设计的主要内容和实施步骤，然后同学们进行分组并选出组长和集成组组员，各组进行分工安排、制定计划，组员明确各自的任务后，互相合作完成工作。我们组在这次课程设计中负责的是面向教师的主观题的开发设计，主要部分是试题的.删除、添加、修改，以及试卷生成和评分等。而我自己在组内主要负责需求分析、表单设计、实习报告撰写等部分。在明确各自任务后，我们就开始了真正的系统开发。在需求分析阶段，我们通过各种渠道查阅了许多资料，以及已有的样例等，然后根据资料做了需求分析，根据需求分析进行了表单的设计，运用各种部件、菜单、按钮等达到用户体验更真实、流畅的目的。

在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。

在这次设计过程中，体现出了自己设计开发系统的能力以及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。在今后的学习中，我们应该发现自己的不足然后虚心学习，更加完善自己，为今后步入社会参加工作打下足够的基础。